“当我从校园里了解'J-20'校友的年轻人，并从C919大型飞机设计中了解了基本技术时，我意识到教科书中的公式是几代人的代码，以便几代人在天空中准备剑吗？”到3月底，在西北理工大学的教授邓齐兴（Deng Zichen）教授的“伟大的意识形态和政治课程”之后，软件学院的学生陈十一（Chen Xi）陷入了深刻的思想。 “邓老师在车间中使用了一本带有机油的实验记录书，并没有在24小时内关闭戈壁沙漠的灯光，他们理解我的科学研究不是在云层中浮现的角色，而是在云端的旅程中，而是在他的心中造成了伟大的武器，这是伟大的义务，自从他的特殊势力和政治范围内。” polYtechnical University一直在刷新这项研究。航空航天，导航和相关领域清楚地显示了学生对各学院的研究科学的热爱叙事。在近年来，在不同形式的大学和大学中，教育情况和组织形式的帕格健康，以及爱国主义的进一步增强，灵感和骄傲以及对国家服务的野心。中国原子能科学院的研究人员向学生解释了我所在国家在Ruichang核物理应用研究所开发的AMS加速器。图片由Wei Dongsheng/Guangming的照片直观的经验和个人经验，坚定地保持了对“中国权力”背后的机构的信心。 “每秒473立方米的流量误差不超过1％。这是什么样的准确性？” “这相当于将水倒入茶杯上，用一把水着火，但不会撒上滴水。”我N Jiangdu关于南北水域东线，扬州大学的学生保护和水力发电工程的枢纽，对这种“ MM级艺术”感到非常震惊。在调度中心的弧形巨型屏幕的前面，位于贝杜（Beidou），“数字双”流域，智能水分配模型编织”四个水平和三个垂直“国家水网络。在行驶300公里两天后，我们走到了亚洲最大的单个单个容量的泵站组，并发现了我所在国家如何独立地开发速度调节系统的“健康指数”设备操作；我们深入了地下136米的宫电站发电厂，并探索了在低温下抽水的“电力库”如何在峰值上释放的水和水...所有人都逐渐意识到了“重型工具”背后的“三个基本密码” - RED the Original Int Int Int Int Int Red党的发展，蓝色是科学和技术创新的基因，绿色是可持续发展的背景色彩。对于五月天的前夕，东南大学物理学院的所有学生，他们才刚刚经历了五月天的夜晚，观看火箭的上课。
“这不仅是一场技术的旅程，而且是一次美好的旅程 - 东礼堂的屋檐和数字卷轴中长五只火箭的轨迹，征服星空之海的关键在事物和知识的愿望中逐渐出现。”
“首先是关键项目的成就结构，第二个是技能前线的突破，以及领先的科学技术发现。学生可能会通过现场观点和个人经验体验“中国速度，中国的权力”，“中国的准确性”，并增强他们的机构信心。
“进入意识形态和政治课程进入意识形态和政治课程，不仅可以激发学生对国家建设的伟大成就感到自豪，而且感觉就像是无数的工人和工人的坚定信念，这些工人和工人都为之奋斗而奋斗的责任和责任责任和责任责任和责任责任，并责任克服责任和责任，并能够克服责任和责任。艰辛和负责任的解释克服困难和责任克服困难和负责任的责任，以克服困难和负责任的责任，以克服艰辛和负责任的责任。从这些人和事物中，爱当下和思考是可以维持的。
展示和讲述美丽的故事，以斗争的精神和动力来启发肺部并创办企业
可以创建“重型武器”的原因是背后应该有故事。 “科学和技术工作者和线工人应该有一种感觉，他们没有'没有个人经验'经验，而每个故事背后都是精神上的养活 - 对党和国家的忠诚，良好的努力，或者的努力，或者是工匠精神的继承和发展。
在“大型意识形态和政治课程”左右，一辆启动专家的车辆和校友与Stude分享了一个故事来自北京理工学院的NTS：2012年的一个晚上，他接受了紧急任务，不得不前往董事会是毁灭性董事会的地方，这为诊断失败提供了最有效的证据。经过3个小时的飞行和8小时的山路行驶，即使太晚了，道路崎und绕，这辆车爆炸了一段时间，但他决心前往着陆点，最终发现了48小时的重要破坏，赢得了评估故障的重要时间。
“收到工作后，他没有问'为什么我'，而是任命自己在这里，无论情况有多困难。北京理工学院的老师Guo Jie说。
如何深入地讲述“重型工具”的故事？太阳牙，a马克思主义北部中国电力大学的老师，“双重老师”课程开设了13个泵送储存电站。他有一个“技巧的技巧”：“三合一”教育之路。
第一步是依靠该主题的好处，专业的教师和电动站工程师将解释已有的单位组件的独立研究过程和开发，以便学生可以理解能源革命的国家战略重要性。第二步是组织学生体验智能控制中心，通过模拟系统展示黑色启动方案，增强电气系统安全的安全性，并指导学生了解科学和技术自力更生的科学时期的措施。第三步是指导梅斯塔德（Mastudy发挥主力在“双重碳”目的中的作用，等等。
“我们还建立了'工艺和纹身'会议的微观访问，邀请退休的工程师讲述有关解决涡轮机颤抖问题的故事，帮助学生了解世界上写论文的实用逻辑，并意识到能力。” Sun Fang。
在参加中国核工业科学技术博物馆的“大国”活动之后，北京大学本科生仍然记得这样的故事：“在美国居住期间，一个中国人被歧视，而且门经常是Ngarbage。
王Yuanyuan（左第一）和团队成员在青岛科学技术大学科学学院实验室中NT数字全息显微镜。 Wang Habin/Guangming的图片的图片
扩大资源和丰富形式，未来的“重型工具”为“大型意识形态和政治”提供了更多的可能性
如何使用“伟大国家的伟大武器”进行意识形态和政治课程，而不仅仅是一次访问，而是扩大他们的教育价值？
“'重型武器'通常是一个项目的重点。有些Arethere在全年的访问中没有开放的条件，有些则对运输和安全性有所限制，因此覆盖现场访问的人数通常受到限制，” Wan Meiliang的评论。虚拟仿真等技术以及学生访问和交流的整个过程应通过教室展示，以提供更广泛影响的全面效果。
李·达彭（Li Dapeng）认为，对于具有贵族，电力，电力，水库，火车运输等贵族优势的学院，他们应该更好地连接Ideol带有意识形态和政治课程的经科和政治课程。 “教育学和政治是有机的。对于相关的专业，'理解原则'和'理解原则'是更统一的。我们应该从更高水平的人才培训的角度计划专业课程和一般课程。”
北京理工学院学生事务办公室负责人什·江韦（Shi Jianwei）建议，在资源选择方面，反映“独立变化”，“克服困难”的单位和破坏通常的外国技术障碍案件的优先事项可以是优先事项，优先事项和优先事项的优先事项是一个现场旅行，这是复杂的；专注于连接在同一所学校建立联合实验室和研究生工作站的单元，或毕业生担任技术gulletsod的企业，并加强“ Alma Mater-Almalum-Enterprise”的情感联系，例如邀请THE校友分享“从教室到科学研究的前线”的增长过程。
"In addition, from the perspective of organizational form, we can embed professional ethics education and scientific and technological cutting-edge dynamics in the visits based on the characteristics of the subject, and organically connect theoretical teaching and practical teaching, and interdisciplinary intercourse with scientific and education in deprove Targetedness we can design a "root-seeking" theme study route, connect the key technologies, core technologies, breakthrough timelines, equipment service national strategic场景和相关的观点是“意识形态和政治观点”；在最终设计中，基于实际的公司项目，他们可以在“技能 - 科学研究”渠道上组织青年宣传团队，并在学院社区中开设“重型工具沙龙”。
“对于教师来说，具有巨大的'优质武器'的教学意识形态和政治课程都需要扎实的理论写作，跨学科的储备和'振兴'材料。仅解释一个好国家的重型武器背后的历史逻辑，同时也指导学生了解未来发展的方向，让学生阐明时代的历史地位和责任，并从中国风格的新起点深入思考。